Événements ouverts

En répondant au thème de cette année « Reckonings and Re-imaginings », le CSSHE s'est engagé à réunir des chercheurs de divers domaines de l'enseignement supérieur afin de discuter et d'envisager l'avenir possible de l'équité, de la diversité et de l'inclusion dans l'enseignement supérieur sous l'angle de la durabilité, de l'indigénisation et de la décolonisation. La table ronde donnera des idées sur les défis et les possibilités d'avenir privilégié de l'enseignement supérieur du point de vue de la recherche empirique, du point de vue des chercheurs et des administrateurs et de la rétroaction de la mise en œuvre des politiques. Plus précisément, compte tenu de l'expertise et de l'expérience des intervenants, nous espérons que le groupe abordera les questions suivantes :

· Quels sont quelques exemples de la façon dont les établissements d'enseignement supérieur comprennent les objectifs de développement durable de l'ONU et les mettent en œuvre dans le cadre de leur mission?
· Quels sont quelques exemples de moyens dont les administrateurs et les décideurs de l'enseignement supérieur ont fait preuve pour parvenir à l'enseignement supérieur autochtone et à la décolonisation, en mettant profondément en œuvre les objectifs de réconciliation?
· Quel genre d'avenir de l'enseignement supérieur pourrions-nous imaginer pour mettre en place des systèmes et des politiques plus inclusifs et plus favorables pour répondre aux besoins des populations d'étudiants de divers groupes d'âge et milieux?

Par le débat et la discussion de ces questions, la commission a l'intention d'approfondir ses réflexions sur l'avenir de l'enseignement supérieur (et pour qui) et sur ce que les établissements d'enseignement supérieur et les décideurs peuvent faire pour atteindre les objectifs de durabilité, d'équité, de diversité et d'inclusion dans l'enseignement supérieur.